今年9月，新版《普通高校學生管理規定》對大學生懷孕等行為擬取消“道德敗壞，品質惡劣”之類容易引起歧義的道德評價，代之以語意明確的法律用語。社會各界均對此表示歡迎與贊許，認為是正視社會現實、尊重人性、與時俱進的表現。
大學生同居、懷孕現象已愈演愈烈，新規定實施后，是否意味著大學生可以為所欲為、不受約束？如何防止未婚先孕的泛濫？如何從對懷孕大學生實行開除、記過等強制性手段調整到對大學生進行人性化、柔化性引導，這是大學管理需要面對的一個難題。待完善，只有保障供求雙方的利益，才能為社會所接受。
幾乎每天都有：大學生做妊娠檢驗或墮胎
“我們的同學都知道我和男朋友在外面租房，他們并不覺得有什么稀奇。大學生連結婚都可以了，如果我們能對自己負責，為什么不能同居呢？”
周潛（化名）是海珠區某高校大四學生，和男友同居已經兩年多。她在下渡村的小房子，儼然已是一副“小家”的模樣。“我和男朋友是同班同學，我們一起上下課，一起上圖書館、自修室。而且我們都不是本地人，住在一起可以互相照應，我覺得沒什么不好。”周潛告訴記者，大多數同學都知道她和男友同居，但并沒有人視為稀奇。“同不同居是個人的事情，我們又不影響學習，也不影響別人。都什么年代了，大家對此也不會再有什么太多抵觸了。”
記者近日走訪廣州幾所高校了解到，學生戀人之間的同居故事愈演愈烈，夫妻生活已有模有樣地開始搭鍋起灶，酸甜苦辣盡在自己“愛的小屋”演繹著。激情放縱后，這些偷嘗禁果的小戀人們常常要面對未婚懷孕的難題。
在中山醫科大學第三附屬醫院一樓檢驗科。記者欲向檢驗師們了解一些在校女大學生來此進行妊娠檢驗方面的情況，不料話未說完就被劈頭扔來一張檢驗單：填單吧。原來，檢驗師誤把記者當作前來就診的女大學生了。誤會解除后，值班的檢驗師告訴記者：“由于附近高校比較多，幾乎每天都有大學生模樣的女孩子做妊娠檢驗或墮胎的，有一些還是穿校服的，估計是中學生。”
這位不愿透露姓名的檢驗師稱，她在該院已工作了6年多了，這種現象一直存在。剛開始的時候，那些女孩子和自己目光對視的時候彼此間都會臉紅耳熱的，可后來情況慢慢發生了變化，現在自己不再臉紅耳熱，對方的神情亦顯得從容。“作為醫生，我們不會問她們（女大學生們）太多的問題，只是把她們當作一般的患者看待而已。”
如果時光倒流十幾年，大學生懷孕的事情絕對是爆炸性新聞，國人十有八九會對此嗤之以鼻。然而，時至今日，隨著社會觀念的日益開放，大學生性關系、同居、懷孕等現象已越來越普遍，而社會也對此視若平常。
華南高等教育研究所最近的一項調查顯示：80％以上的男生選擇同居為最好的交往方式，50％的男生認為可以進行婚前性行為，100％的女生則贊同接吻。現代大學生對性的開放和寬容態度已經成為趨勢性傾向。大學生同居，已經不再像幾年前那樣被視為校園里的洪水猛獸。
道德評價：容易侵犯學生民事權益
盡管如此，大學校園仍不同于社會。在一些高校里，學校對大學生懷孕并不姑息，重慶一所高校的一位女生因懷孕而被學校開除，其男友也遭到同樣的處理。此事經媒體披露后引起了人們的極大關注。
學校應該如何對待大學生懷孕問題？
一項將于今年9月份施行的新的《普通高校學生管理規定》作出了明確的規定，大學生懷孕不再被評價為“道德敗壞”，今后將以法律用語取代道德評價來實行對大學生的管理。
消息傳出后，受到社會及大學生的普遍歡迎。人們認為這是中國高等教育與時俱進、更加尊重人性的表現，歸還了在校大學生們一部分應有的權益。
中山大學2001級的女生鄒說，按照正常的學齡，進入大學學習的學生均已成人，每個人都有選擇自己生活的權利，只要兩人是真正出于感情的因素在一起共同生活，不耽誤學習，對其他人和社會利益沒有損害，學校就不應該干涉太多。
華南師大高教研究所所長張敏強認為，這幾年高校發展很快，但是管理落后，常常套用原來的管理方式，一切都有條條框框，怎么能適應學生的心理變化。進入大學的學生一般都年滿18歲，有自己的觀點和想法，學校老師如果總是說這不準、那不準，學生心里怎么會服氣呢？
廣東深鵬律師事務所張灝先生稱，道德評價主觀隨意性較強，它通常沒有特別規范性的程序和標準，很容易產生偏頗。即便是校方在檔案里善意的記載，也往往會被查閱者惡意地理解。
另外，一些道德評價在目前法律越來越健全的社會里，很容易侵犯到學生的民事權益。因此說，少用道德評價，多用法律術語更有利于問題的解決，不易留“后遺癥”，這對于學校和學生都是一種保護。
學校應以引導代替強制性手段
在校大學生們被除掉了“未婚先孕是道德問題”的枷鎖后，是否意味著可以為所欲為、不受約束？如何防止未婚先孕性行為的泛濫？學校管理是否就可以放任自流？以法律用語取代道德評價又應如何操作？
大學生一次懷孕痛悔終生
“我們尊重人家的選擇，但并不認同這種做法。”一位大學生的觀點有普遍的代表性。
而大學生小桃（化名）則以自己的經歷表達了對未婚先孕的痛悔。小桃是某高校大四學生，成績優秀、找工作也相當順利。然而，她年輕的臉上卻常常閃現出不易察覺的愁云，有時在人群中甚至會突然出神發呆。誰也沒有想到，這一切都是因為大二那段痛苦的墮胎經歷。
大二時，活潑可愛的小桃與外系男生小江在一次學校活動中認識，隨后拍拖成為眾人眼中的“金童玉女”。半年后，他們偷嘗了禁果。“我們克制不了年輕沖動，沒想到就是這次沖動讓我后悔至今。”
三個月后，小桃發現自己懷孕了，沒有任何心理準備的她在小江的陪同下悄悄在學校附近的醫院打掉了孩子。“剛開始的時候我只是害怕學校知道了會懲罰我，以為打掉了孩子就什么事都沒有了。可是，驚惶過后，我就開始后悔了，一個小生命就這么被我扼殺了，我到現在做夢都會夢到那個孩子。”小桃在接受記者采訪時仍控制不住自己的淚水。“過了半年后，我的老師找我談話，她可能覺得我狀態不對吧，說實話，那段時間我都快瘋了，根本沒辦法做事。我就如實把情況說了，老師不僅沒有將此事上報，反而開導了我很久。雖然沒有人懲罰我，但我不會原諒自己。事情過了這么久，我一想起當時那種痛苦，想起那個孩子，我就忍不住打冷顫。”
教育學家：不鼓勵過早發生性行為或同居
華南師大高教研究所所長張敏強：我并不鼓勵學生過早發生性行為或者同居。我也不主張用強制性行政手段，這并不能解決問題。我主張學校加強對學生的引導，必須向學生強調責任感，不僅對自己負責，也要尊重社會，尊重大眾的傳統觀念，學生有權利選擇戀愛的方式，在外同居或懷孕也不是道德敗壞的體現，但是學生始終要以學習為主。
加強性教育與自我保護
廣東高校在柔性引導方面做得相對比較好，但還遠遠落后。大學校園里也不時會貼出一些對懷孕學生的記過、通報等處分。所以這方面各高校還有很多工作要做。
目前廣東高校在性教育方面做得很少，大學里幾乎沒有開設這門課，即使有，也是選修。學校一定要加強性方面的教育，讓學生了解，才能防止各種錯誤發生。最好配備有經驗、素質高的專門輔導員，在學生中普及性教育，把后果的嚴重性告訴學生，似懂非懂最容易出問題。
如果真的發現了學生同居或懷孕的事情，處理手段要溫和一些，人性化一些，最好讓學生回家休息一段時間，如果通報批評或勒令退學，等于在他們本來受傷的身心上再撒一把鹽，也許一個有能力的學生一輩子就被毀了。總之，我們的教育是要讓學生明白后果的嚴重性，懂得如何保護自己，而不是要懲罰他們。
社會學家：大學生最主要的任務是學習
國內著名社會學教授蕭慶元認為，在校大學生是一個比較特殊的社會群體，大學生們在為自己慶賀贏得更為寬松的教育環境的同時，決不能狹隘地、片面地理解“權利”的內涵，應該認識到自己所處的文化背景、肩負的歷史使命和社會責任。除卻一些年齡偏大的學生，在校大學生們當前最主要的社會任務是學習科學文化知識，而非懷孕生孩子。
學生的自律相當重要，但學校的他律亦不可缺。畢竟在校大學生們還處在一個思想不很成熟、人生觀正在確立的過程，因此學校的一些管理制度和規章還是必要的，不過手段應該多樣化一些，人性化一些，逐步把過去一些剛性化的管理手段柔性化，這樣才能取得更佳的教育效果。
法律專家：法律規范的只是造成懷孕的非法行為
法律界人士張灝先生認為，用法律術語取代道德評價，并不意味著學生懷孕等行為就是違法的。因為懷孕只是一個結果，造成這個結果的情況有多種，法律規范的只是造成懷孕過程中非法的行為而已，在一個法制的社會里，它只能由國家司法機關或主管部門進行處理。（新快報記者 方夷敏 康海峰 實習生 宋荻）
