????昆明某中學(xué)一學(xué)生在自己的網(wǎng)上空間里發(fā)表了一篇名為《領(lǐng)導(dǎo)來了，地震逃命走這邊，演習(xí)還是演戲》的日志后，昨日經(jīng)省外媒體報(bào)道及多家門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載后，引起了社會(huì)各界的高度關(guān)注。而記者從該學(xué)生所在學(xué)校了解到事情經(jīng)過并非如此。

????報(bào)道：中學(xué)生質(zhì)疑地震演習(xí)是作秀

????昨日，中國青年報(bào)刊登了一篇名為《昆明一中學(xué)生質(zhì)疑學(xué)校地震演習(xí)》的報(bào)道，文中稱：剛參加完學(xué)校的地震演習(xí)的昆明某中學(xué)學(xué)生“老廁所”

????中國青年的報(bào)道中還稱，當(dāng)青年報(bào)記者把將此日志內(nèi)容拿給云南相關(guān)專家們閱讀，專家們立即被這名中學(xué)生敏銳的觀察力所打動(dòng)。一專家表示：“這個(gè)孩子寫的這篇日志，反映了當(dāng)前許多學(xué)校普遍存在的問題：對(duì)危機(jī)管理認(rèn)識(shí)不到位、重視不夠，逃生演習(xí)只為完成任務(wù)而不講有效性。”

????通過網(wǎng)絡(luò)搜索，本報(bào)記者在“老廁所”的某網(wǎng)站空間里看到該日志，發(fā)表日期為2010年05月12日 18時(shí)05分。

????昨日16時(shí)50分，發(fā)表在該空間的一篇為《我不想火》的帖子內(nèi)容顯示：“我表明態(tài)度，謝絕一切采訪，媒體的報(bào)道中存在嚴(yán)重的斷章取意， 歪曲了我的表達(dá)意圖，對(duì)某學(xué)校造成了不良影響，我過往寫之，你們過往觀之，我不想什么人肉搜索什么采訪影響到我的學(xué)習(xí)生活，煩請(qǐng)所謂記者們深刻理解文章再行發(fā)表評(píng)論，再次聲明，謝絕一切采訪。”

 ???網(wǎng)絡(luò)：網(wǎng)友批帖子歪曲事實(shí)

????通過網(wǎng)絡(luò)搜索，本報(bào)記者在“老廁所”的網(wǎng)上空間里看到該日志，發(fā)表日期為2010年05月12日18時(shí)05分。

????同時(shí)記者發(fā)現(xiàn)該日志早已被轉(zhuǎn)到了云南某學(xué)校的網(wǎng)上貼吧中。一網(wǎng)名為"220.163.9.*"的網(wǎng)友在跟帖中稱：嚴(yán)重歪曲事實(shí)！妄加猜測！當(dāng)時(shí)老師被要求先疏導(dǎo)學(xué)生最后下樓！當(dāng)你從四樓跑到一樓時(shí)，還指望各個(gè)樓梯都有人嗎？空出來的通道是給離得近的班級(jí)的！離你很遠(yuǎn)的地方有空的通道，你走嗎？你自己也說是從離你最近的通道離開的。我們演習(xí)的時(shí)間最長只有5分鐘，不要歪曲事實(shí)！關(guān)于穿越建筑物逃生的弊端，老師們都提了合理的建議。你沒有全面了解，只是根據(jù)個(gè)人的猜測，是不負(fù)責(zé)任的！

????學(xué)校：演練當(dāng)天沒有領(lǐng)導(dǎo)在場

????“我們已經(jīng)看到報(bào)道了，報(bào)道屬于歪曲報(bào)道！”昨日下午，本報(bào)記者從該學(xué)生學(xué)校了解到，該學(xué)生說的演練現(xiàn)場是該校校區(qū)為U字形的教學(xué)樓，分為A、B、C三個(gè)不同的教學(xué)區(qū)，加上和教學(xué)區(qū)相通的信息中心樓梯，共有8個(gè)樓道可以使用。

????對(duì)于某網(wǎng)站轉(zhuǎn)載此報(bào)道后，標(biāo)題為《昆明一所中學(xué)地震演習(xí)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)專用通道遭質(zhì)疑》一事，該校負(fù)責(zé)人表示：5月12日，該校的確組織了全校師生先后在學(xué)校進(jìn)行了2次“緊急疏散”的演練。校方知道在第一次演習(xí)中肯定會(huì)存在一些問題，在5月11日學(xué)校在開會(huì)是就確定，演練兩次。

????“演練不是做給別人看，我們是實(shí)事求是的進(jìn)行演練，是正常的安全教育。每年都搞。”這位負(fù)責(zé)人說，演練是從12日16時(shí)30分在校長按響警報(bào)后開始的。整個(gè)過程都是在確定學(xué)生全部撤離后，老師才能撤。

????第一次為5分鐘，演練結(jié)束后老師及學(xué)生都和校長反映了在中疏散線路存在一定的問題，回到教室做小結(jié)時(shí)，校長批評(píng)了一些慢吞吞下樓的學(xué)生“有的學(xué)生不重視，校長叫學(xué)生們要珍惜生命，就算是演練也當(dāng)作真的發(fā)生了緊急情況來應(yīng)對(duì)。”

????相隔10鐘后，第二次演練開始，時(shí)間為3分27秒。

????據(jù)介紹，5月12日參加演練的都是該校師生，根本就沒有其他領(lǐng)導(dǎo)參與。那為什么學(xué)生會(huì)誤認(rèn)為有領(lǐng)導(dǎo)在場？“你想明明是搞緊急疏散學(xué)生，怎么會(huì)站在樓梯上堵著學(xué)生呢？可能他是把站在各樓層樓梯口引導(dǎo)學(xué)生疏散方向校內(nèi)職能部門的負(fù)責(zé)人當(dāng)做了領(lǐng)導(dǎo)。”該負(fù)責(zé)人說。