????一聽(tīng)上輔導(dǎo)班孩子就哭 南山社區(qū)“家長(zhǎng)課堂”首次開(kāi)班幫助家長(zhǎng)解心結(jié)

????早報(bào)訊 “光想讓孩子學(xué)點(diǎn)有用的東西，誰(shuí)知他現(xiàn)在竟厭學(xué)了，這還沒(méi)上小學(xué)，以后可怎么辦？”一說(shuō)起6歲兒子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，家住南山社區(qū)的劉女士便愁眉不展。為解決即將升入小學(xué)的適齡兒童存在厭學(xué)、好動(dòng)等問(wèn)題，昨天下午，南山社區(qū)“家長(zhǎng)課堂”首次開(kāi)班，邀請(qǐng)人民三小及四方區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園的老師前來(lái)給家長(zhǎng)支招，并告誡家長(zhǎng)應(yīng)在他們認(rèn)為“有用的”和孩子喜歡學(xué)之間做出合理取舍。

 

????六齡童厭學(xué)愁壞家長(zhǎng)

????6歲的小強(qiáng)（化名）在南山社區(qū)一家幼兒園上大班，下半年就要讀小學(xué)，為讓孩子順利升入小學(xué)，從去年下半年開(kāi)始，小強(qiáng)母親劉女士便給他報(bào)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)啟蒙等3個(gè)課外班，而且劉女士每天還要檢查兒子學(xué)習(xí)情況。

????“現(xiàn)在一說(shuō)送孩子去上輔導(dǎo)班，他便哇哇大哭，根本送不去。”劉女士難過(guò)地說(shuō)，同時(shí)她也透露自己的初衷，她和丈夫?qū)W歷都不高，現(xiàn)在就只有這么一個(gè)兒子，做父母的都希望“望子成龍”，所以難免對(duì)兒子要求高點(diǎn)。

????昨天下午，在南山社區(qū)家長(zhǎng)課堂開(kāi)班前，不少家長(zhǎng)湊在一起互訴苦衷：“孩子坐不住，就愛(ài)亂動(dòng)，以后上學(xué)怎么辦？”“對(duì)孩子學(xué)習(xí)總是不放心，我們應(yīng)注意啥問(wèn)題呢？”

????老師給家長(zhǎng)支招

????“幼兒教育小學(xué)化的做法不利于孩子成長(zhǎng)。”在課堂上，人民三小的王春紅老師介紹說(shuō)，對(duì)知識(shí)的強(qiáng)化灌輸和強(qiáng)制學(xué)習(xí)會(huì)淡化幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使部分幼兒對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同程度的害怕乃至恐懼，并由此產(chǎn)生厭學(xué)情緒。“家長(zhǎng)應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，教孩子一些能夠?qū)W會(huì)的東西，絕不能抹殺孩子好玩的天性，強(qiáng)制孩子一味地學(xué)習(xí)。”王春紅老師說(shuō)。

????趙暉老師則著重強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的興趣，不能自己認(rèn)為有用便強(qiáng)迫孩子去接受，她建議家長(zhǎng)首先要尊重孩子意愿并發(fā)揮其特長(zhǎng)，再逐步培養(yǎng)孩子對(duì)其他課程的興趣。同時(shí)她還提到，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)孩子，適當(dāng)讓孩子戶外鍛煉，做好入學(xué)前的適應(yīng)準(zhǔn)備。

????南山社區(qū)居委會(huì)主任許繼惠表示，“社區(qū)家長(zhǎng)課堂”成為溝通社區(qū)、幼兒園、學(xué)校、家庭的紐帶，加大了教育咨詢力度，為社區(qū)公眾提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。 （錫復(fù)春 朱玲 攝影報(bào)道）