求是高復：面對高考，我們更多收獲

　　商報訊(記者 申屠文婕 實習生 彭姝)新高考愿元年，對每一位高考生和高三老師來說，都是一次全新的體驗。

　　和原來的高考有很大不同的是，報考一類院校的學生必須增加自選模塊的考試。之前，很多人認為，這將給當年的高復學生帶來沖擊。而且，去年的高復生都是從老教材中走出來的，該如何應對模塊的復習呢?事實上，今年高考成績揭曉后，求是高復的153名學生用實際行動告訴大家，新高考不是問題，模塊也不是問題，通過一年刻苦，他們都被第一批錄取。

　　這些優秀學生的升學目標各不同，但是有一處是相似的，他們認為模塊考試并沒有流傳中的那么難、澀，只要按照老師的復習步調走，不會有問題。

　　自信的高復生——

　　充足的準備讓我們從容應對新高考

　　徐建 理科702分

　　徐建是求是高復2009屆理科班的學生，60分為滿分的模塊試卷，他考了56分，和今年浙江省理科狀元水平相當了。徐建說，其實，模塊復習沒有想像中這么難，只要把它貫穿在整個知識體系中進行，是可以取得高分的。

　　徐建在高復的一年中，嚴格按照老師的知識系統進行復習，把筆記、講義梳理二到三輪。如此穩扎穩打的復習方式，讓他的基礎變得扎實。“其實老教材相比較新教材而言，更加系統。這對于09屆的高復生而言，反而是一種優勢。很重要的一點是，模塊中的一些知識點老教材中都講到了。”

　　除此之外，徐建的“錯題本”也起到了不小的功勞。平時在做習題的過程中，他總是把自己薄弱的知識點記錄下來，進行分析，再找相同類型的題目反復練習。不知不覺地，徐建對于模塊的習題越來越得心應手。

　　張鵒 文科651分

　　張鵒是文科班的學生，今年的模塊考試，她得了52分。這個分數對于她而言，至關重要。因為她始終認為文綜的成績可以考得更好，不過模塊的高分讓她拉大了與其他同學的距離，最后她以651分的總分考入了華東師范大學的日語系。

　　文科的模塊考試怎么復習，張鵒的經驗是除了要夯實基礎知識外，還要合理定位自身的學習情況。她說，之所以能在這次模塊考試中取得高分，是因為她選擇了適合自己的題目。比如，政史地的試題比較主觀，拿高分相對較難，可以次考慮。而數學題和英語題比較客觀，選擇它們比較保險。張鵒說，數學和英語是她的強項。

　　優質的高復學校——

　　讓每位高復生都有扎實的基礎

　　求是高復主管教學的張校長告訴記者，09年這一屆的高復班，學校主要把教學精力放在新老教材的銜接上。根據《新課改學科教學指導意見》和《2008年高考大綱》上說的內容，老師們發現，其實新課改高考的知識主干是不變的，因此學校在狠抓基礎知識的同時，把模塊知識點滲透進平時的教學活動中，用“潤物細無聲”的方式讓學生慢慢掌握。

　　那么，如何準確地選擇適合自己的模塊題目?張校長說，學校對此有專門的強化訓練。“我們要求學生在拿到試題的時候，快速瀏覽所有題目，然后確定兩到三題自己有把握的試題進行解答，慢慢地再發展到六題。”張校長認為，這對于學生的要求確實比較高，在高考考場上，考生很容易因緊張而選錯題，提前訓練很有必要。

　　兩類考生鐘情高復

　　給自己一個證明自己的機會

　　目前，求是高復已經迎來了大批的學生，他們都想通過在高復的一年蟄伏，給自己一個證明自己的機會。

　　有兩類考生對高復特別鐘情：一類是落榜的高分考生，自己主動要求高復，本身基礎好，分數也不錯，但目標就是考一流的重點大學，因為分數不夠，選擇高復的決心是很堅定的;另一類就是自覺努力程度欠佳，發揮也不好，由于各種原因導致成績不理想的考生，因為經歷了一次失敗的高考，本著破釜沉舟的決心，決定再拼一次，改變自己的命運。他們的潛力最大，一般高復后成績都能明顯提高，跨越一到兩個批次。