為高復(fù)考生開出首條高復(fù)心理熱線

　　去年王盧嘉同學(xué)考了601分，全省排到近3000名，但仍然進(jìn)不了他理想中的大學(xué)。考慮再三，他選擇了杭州求是高復(fù)的實驗班。

　　高考復(fù)讀，被人戲稱為讀“高四”。在很多人眼里，“高四”的生活肯定是灰色的。但王盧嘉不這么看。他說，這所學(xué)校選得對，這一年讀得值了。和他一樣，求是有不少學(xué)生在上周五那天感受到成功的喜悅。

　　高復(fù)一年成績是如何提高的?王盧嘉分析說，他在求是高復(fù)學(xué)校里遇上了一批特別出色的老師，他們來自各重點中學(xué)，有一套自己的教學(xué)方式，這些老師對高考的把握和預(yù)測都很準(zhǔn)確。尤其是有一批好班主任，他們就像媽媽一樣噓寒問暖。“每天上課班主任都會在窗邊仔細(xì)察看每一位學(xué)生，看你有沒有仔細(xì)聽課，有沒有不良情緒。我有一次沒去上課，她立刻趕到了我的寢室，發(fā)現(xiàn)我生病了，又跑上跑下地給我買藥打水。有這樣的‘媽媽’在身邊感覺生活特別安心，離家住校一點也沒有不習(xí)慣。”

　　俞俊杰也是求是的學(xué)生，理科考了681分，全省第98名。復(fù)旦大學(xué)主動邀請他報讀，清華、北大也表示大門向他敞開。而一年前他的名次在1萬名以后。

　　對于考了高分，他說原因有兩個，一是自己心態(tài)變好了，二是學(xué)業(yè)成績確實提高了不少。“去年就是因為太緊張，所以沒考好。我想好好謝謝班主任，因為她發(fā)現(xiàn)我很內(nèi)向，自信不足，就經(jīng)常找我談話。有一次她說要送我一件東西，在一張紙上寫上‘自信’兩字，然后疊好遞給了我。這件事對我影響很大。”俞俊杰說，他相信班主任是真心對待學(xué)生，所以信任她;他也相信任課老師，這批來自各重點中學(xué)的優(yōu)秀教師讓他由衷地折服，樂意跟著他們的引導(dǎo);“當(dāng)然我也相信自己，現(xiàn)在的我已經(jīng)越來越自信。”