青島大力引進(jìn)優(yōu)秀教師

　　“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！迸囵B(yǎng)好的學(xué)生，首先要有好的教師。近年來，青島中小學(xué)校里多了一大批有著國家級、省級榮譽(yù)稱號的名師，這些名師中有近一半來自東北、河南以及省內(nèi)中西部地區(qū)，他們作為人才被引進(jìn)島城的課堂上，記者近日對這些名師們展開深入調(diào)查。

　　名師“南下”如魚得水

　　“B角是什么角？原因是什么？”昨天上午，在青島第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)

　　特級教師三年評一次

　　在二實(shí)驗(yàn)的校園里，像李東平一樣的特級教師和國字號名師不在少數(shù)，他們同樣來自天南海北，全國優(yōu)秀教師吳運(yùn)偉來自河南信陽，國家級優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者龍占江來自黑龍江，同樣來自黑龍江的語文老師郭凌英獲過中國教育研究會園丁獎。

　　由于特級教師的評選條件極為苛刻，每三年才評選一次，因此每名特級教師都是絕對的骨干和學(xué)科帶頭人。不過相比于初中校園里的鳳毛麟角，市區(qū)幾所熱點(diǎn)高中里的特級教師略多一些，不過說到特級教師多的原因，從外地引進(jìn)起到了主要作用。

　　作為全市最為熱門的高中學(xué)校，青島2中的校園里名師如云，查一下檔案會發(fā)現(xiàn)，12名特級教師中超過半數(shù)是從外地引進(jìn)的。青島2中數(shù)學(xué)老師董天龍，不僅在青島市，在整個(gè)山東省的高中數(shù)學(xué)教師圈里都有著極高的名氣，他是2004年被青島2中從聊城引進(jìn)青島，而董天龍獲評山東省特級教師時(shí)只有37歲。

　　近半名師是“外來戶”

　　“青島2中的人才引進(jìn)門檻非常高，必須是省特級教師才能作為人才被引進(jìn)?！倍忑堈f，這幾年來青島2中引進(jìn)了七八名省特級教師，除1名生物老師來自河南外，其余特級教師均來自省內(nèi)的其他地市。

　　青島17中福彩致明班招生對象是五市三區(qū)家庭困難的優(yōu)秀學(xué)生，既是17中的特色班級，也是優(yōu)秀學(xué)生最為集中的班級，福彩致明班和福彩班集中了學(xué)校最優(yōu)質(zhì)的師資力量。生物老師才兵一直擔(dān)任福彩致明班的班主任，獲得了國家級優(yōu)質(zhì)課一等獎的才兵，是在2003年通過人才引進(jìn)的渠道進(jìn)入青島17中任教。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全市范圍內(nèi)有75名省特級教師，其中市區(qū)范圍內(nèi)的特級教師中有近半數(shù)是引進(jìn)人才，省外的東北、河南、內(nèi)蒙古，省內(nèi)的臨沂、聊城、菏澤等地是我市名師的主要輸出地。人才的大量輸入，也讓?shí)u城成為省內(nèi)各地市中省級以上名師最多的城市。

　　學(xué) 生 感 言

　　可找李老師申請減作業(yè)

　　學(xué)生們稱被李東平等名師們的魅力所征服

　　在大規(guī)模名師引進(jìn)前，很多人擔(dān)心名師進(jìn)入青島之后能否適應(yīng)青島的教育環(huán)境，特別是各地教材、教育模式有很大的不同。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，名師進(jìn)青后扎根速度很快，大部分名師都迅速成為了我市各個(gè)學(xué)科的帶頭人或者是某一學(xué)科的中心組成員。

　　在青島2中的校園里，許多學(xué)生稱董天龍為“龍哥”，并將他的 “董氏語錄”整理后發(fā)在網(wǎng)上，“我們要有偉大的 ‘斜率精神’”、“不要得意忘‘形’”。學(xué)生表示“上龍哥的課，你想睡覺也睡不著，因?yàn)槊扛魩追昼娊淌依锒紩σ淮危v課用的語言全是四字成語……”

　　在二實(shí)驗(yàn)的校園里，學(xué)生們同樣被李東平的人格魅力所征服，“李老師講課非常有激情?！薄袄罾蠋熃涛抑?，我對數(shù)學(xué)的興趣越來越濃了?！倍?shí)驗(yàn)學(xué)校8年級3班的學(xué)生爭著向記者表揚(yáng)李老師，“李老師最大的好處是從來不發(fā)火，布置作業(yè)還少?！蹦猩鯂[宇說，學(xué)生對李老師的作業(yè)是可以討價(jià)還價(jià)的，“其他科作業(yè)多了，我們就會找李老師申請減少數(shù)學(xué)作業(yè)，每次都能成功?！?/p>

　　青島普教教研室主任王旭昌告訴記者，外地名師進(jìn)入青島后，在很大程度上提高了我市教師的整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。“凡是能被作為人才引進(jìn)的老師，都是在教學(xué)上頗有建樹的老師，不管是教學(xué)方法還是對教師崗位的熱愛，都有獨(dú)到之處?！蓖跣癫f，這些名師如果留在當(dāng)?shù)貢泻芊€(wěn)定的發(fā)展，享受較高待遇，之所以人到中年選擇重新打拼，熱愛教師這一職業(yè)是一個(gè)重要原因。

　　名 師 心 聲

　　不喜歡填鴨式應(yīng)試教育

　　受訪名師稱追隨著素質(zhì)教育的腳步來到青島

　　“其實(shí)深圳的清華附中給我打過很多電話，我最終選擇青島，這里的居住環(huán)境好是重要原因。”17中的生物老師才兵告訴記者，2003年她來青島之前，剛剛創(chuàng)辦的清華附中同時(shí)也在全國招聘優(yōu)秀教師。“當(dāng)時(shí)他們給出的工資比青島高多了，但考慮到深圳太熱，我最終還是選擇了青島?！?/p>

　　從內(nèi)蒙古來青島的李東平同樣被青島的環(huán)境所吸引，“之前我來過青島多次，父母還在開發(fā)區(qū)買了房子?！崩顤|平說，她也來青島看過房子，打算退休之后到青島養(yǎng)老，“我老家是濰坊的，能在退休之后回到山東，是我們一家人的心愿?！崩顤|平說，女兒考大學(xué)時(shí)選擇的也是山東的高校。

　　除了青島的居住環(huán)境外，青島的素質(zhì)教育同樣是吸引名師們的沃土。董天龍告訴記者，他來青島看重的是當(dāng)年青島2中在素質(zhì)教育方面的改革，“我當(dāng)時(shí)比較年輕，可我不喜歡填鴨式的應(yīng)試教育。”董天龍追隨著素質(zhì)教育的腳步來到青島，當(dāng)時(shí)素質(zhì)教育在全省范圍內(nèi)剛剛起步，但2中已經(jīng)取得了一些成績。35歲的龍占江選擇來青島，是由于青島一直走在全國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的前沿，他認(rèn)為自己作為年輕教師，到了素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)地更能施展自己的能力和包袱。

　　新聞延伸

　　引進(jìn)名師耗資不菲

　　名師的到來，青島的學(xué)生受到了優(yōu)質(zhì)教育，但為了引進(jìn)教師，我市需要投入不菲的支出?！笆√丶壗處熓且粋€(gè)榮譽(yù)，但高級職稱是參評的基本條件?！笔薪逃秩耸绿幭嚓P(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，因此引進(jìn)名師的起步工資都比較高，以初中階段的省特級教師為例，每月工資大約在6000元左右，是一名本科師范畢業(yè)生的兩三倍。同時(shí)，既然是人才引進(jìn)，各種物質(zhì)獎勵是必須的，以二實(shí)驗(yàn)為例，首批有著省級以上榮譽(yù)稱號的教師，到青島后可以購買限價(jià)房。37歲就獲評省特級教師的董天龍來青時(shí)，還享受到了5萬元的安家費(fèi)以及安排妻子工作等待遇。

　　盡管付出很大，但不少教育專家認(rèn)為這種付出非常值得?！耙幻處煆奶ど瞎ぷ鲘徫坏匠砷L為一名省級名師，最少需要20年的時(shí)間?！笔袇^(qū)一所熱點(diǎn)學(xué)校的高中校長認(rèn)為，從外地引進(jìn)名師，學(xué)校省去了培養(yǎng)的時(shí)間，可以讓學(xué)生直接接受高質(zhì)量的教育。名師在成長過程中會積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的教學(xué)方法，這些都會讓青島的孩子受益。(臧旭平)