????為推動“三嚴(yán)三實”專題教育扎實開局，有序推進，確保實效，青海省委注重把功夫下在前面，從工作、學(xué)習(xí)、調(diào)研、方案和黨課五個方面做好充分準(zhǔn)備。

????精心做好工作準(zhǔn)備。4月17日，組織召開全省地方黨委書記履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任匯報會，省直機關(guān)和市（州）、縣（市、區(qū)）黨委（黨組）6名書記作交流發(fā)言，省委書記駱惠寧講話，對全省開展“三嚴(yán)三實”專題教育工作預(yù)熱升溫，要求各地各單位一把手及早進位、研究謀劃，深刻領(lǐng)會中央精神，著手開展針對性調(diào)研，查找梳理副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部存在的“不嚴(yán)不實”問題。4月25日，駱惠寧主持召開會議，召集省委各副秘書長和省委組織部部務(wù)會全體成員，傳達學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”專題教育工作座談會精神，專題研究全省“三嚴(yán)三實”專題教育前期準(zhǔn)備工作，安排制定《關(guān)于做好“三嚴(yán)三實”專題教育前期準(zhǔn)備工作的方案》，對4月下旬至5月底全省“三嚴(yán)三實”主要工作作出了詳細(xì)安排，逐項明確了責(zé)任主體、工作內(nèi)容和時限要求。省委組織部在部內(nèi)設(shè)立“三嚴(yán)三實”專題教育工作協(xié)調(diào)小組，就全省“三嚴(yán)三實”專題教育工作的綜合協(xié)調(diào)、輿論宣傳、聯(lián)絡(luò)推進等主要任務(wù)，明確了責(zé)任處室和工作職責(zé)。5月21日，省委副書記王建軍聽取全省“三嚴(yán)三實”專題教育進展情況匯報，對進一步做好面上工作提出明確要求。

????精心做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。4月27日，駱惠寧主持召開常委會，專題傳達學(xué)習(xí)中央精神，研究全省貫徹意見，明確提出“五個牢牢把握、五個精心準(zhǔn)備、五個緊密結(jié)合”，要求從一開始就把“嚴(yán)”的標(biāo)準(zhǔn)立起來、把“實”的作風(fēng)樹立好。4月28日，省委召開全省“三嚴(yán)三實”專題教育工作座談會，組織各市（州）委副書記和組織部長，省委各部委、省直各機關(guān)單位、各人民團體、省管企業(yè)、高校負(fù)責(zé)人和組織人事處長，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中央文件和劉云山、趙樂際同志在“三嚴(yán)三實”專題教育工作座談會上的重要講話；王建軍重點對全省專題教育前期準(zhǔn)備和調(diào)研工作進行具體安排，要求不搶時間、不趕進度，靜下心來學(xué)習(xí)思考，深入細(xì)致調(diào)查研究，把問題找準(zhǔn)查實，把前期準(zhǔn)備工作做扎實、做到位、做充分。

????精心做好調(diào)研準(zhǔn)備。4月26日，下發(fā)《關(guān)于開展“三嚴(yán)三實”專題教育調(diào)研工作的方案》《關(guān)于深入查找“不嚴(yán)不實”問題具體表現(xiàn)的通知》，4月27日至5月12日，省委領(lǐng)導(dǎo)帶頭調(diào)研、各地各單位面上調(diào)研、省直有關(guān)單位專題調(diào)研，分層級、分類別、分領(lǐng)域查實找準(zhǔn)縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部存在的“不嚴(yán)不實”問題及具體表現(xiàn)。5月12日，駱惠寧主持召開“三嚴(yán)三實”專題教育調(diào)研匯報會，15名黨委（黨組）書記匯報了調(diào)研情況，特別是“不嚴(yán)不實”問題及具體表現(xiàn)和典型案例，著力把中央提出的“三個著力解決”的問題具體化，把青海的個性問題點出來，既從全省面上把普遍性問題查實，又分層級、分類別、分領(lǐng)域把個性問題找準(zhǔn)。5月13日，駱惠寧、王建軍聽取省委組織部《關(guān)于全省縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實”問題及具體表現(xiàn)》匯報，就進一步匯總梳理工作提出要求。全省共梳理出縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實”問題及具體表現(xiàn)1600多條，形成了《全省縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實”問題及具體表現(xiàn)》，印發(fā)州廳級黨委（黨組）書記和各縣（市、區(qū)）委書記，為開展專題教育樹好“靶心”。

????精心做好方案準(zhǔn)備。在前期調(diào)研基礎(chǔ)上，研究起草了《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育的實施方案》《省委常委會帶頭開展“三嚴(yán)三實”專題教育工作方案》和《全省“三嚴(yán)三實”專題教育講黨課方案》。5月14日，省委召開常委會，對“三個方案”進行研究審議，對全省開展專題教育工作從牢牢把握重大意義、總體要求、“關(guān)鍵動作”、問題導(dǎo)向、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任等方面作出安排部署；對省委常委會專題教育從集中開展調(diào)研、帶頭做好準(zhǔn)備，集中備好黨課、帶頭講好黨課，集中研討交流、帶頭深入學(xué)習(xí)，集中查擺問題、帶頭開展批評，集中整改落實、帶頭立規(guī)執(zhí)紀(jì)等方面提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求；對各級黨委（黨組）書記講黨課從時間、內(nèi)容、范圍、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面提出了明確要求。三個方案為全省專題教育有序推進、取得實效指明了總方向，確立了高標(biāo)準(zhǔn)，劃定了路線圖。

????精心做好黨課準(zhǔn)備。5月14日，省委召開常委會，進行集體備課，對駱惠寧專題教育黨課報告（審議稿）進行了研究討論，對全省各級黨委（黨組）一把手講好專題黨課作出細(xì)致安排，要求各級黨委（黨組）書記在認(rèn)真貫徹“兩個聯(lián)系”“三個講清楚”要求的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會省委書記專題黨課精神，結(jié)合前期調(diào)研梳理出的“不嚴(yán)不實”問題及具體表現(xiàn)和典型案例，聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實際，聯(lián)系縣處級以上黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實際，精心備好黨課，認(rèn)真講好黨課，做到聯(lián)系實際緊，剖析根源深，學(xué)習(xí)領(lǐng)會透，貫徹落實嚴(yán)。同時，要求市（州）委書記在本級常委、廳級領(lǐng)導(dǎo)干部，市（州）直各部門各單位縣處級以上干部范圍內(nèi)講黨課，并以視頻會議形式，開到縣（市、區(qū)）級以上干部；省委各部委、省直各機關(guān)單位黨委、各人民團體黨組書記，省屬國有企業(yè)、高校黨委書記在本單位處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部范圍內(nèi)講黨課；縣（市、區(qū)）委書記在本級常委、副縣級以上干部，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位主要負(fù)責(zé)同志范圍內(nèi)講黨課。5月22日，駱惠寧講黨課，圍繞“嚴(yán)、實、忠、廉、擔(dān)”五個方面，緊密結(jié)合青海實際，從歷史和現(xiàn)實兩個維度、正反兩個方面，闡釋了“三嚴(yán)三實”的豐富內(nèi)涵和實踐要求。

????“三嚴(yán)三實”專題教育涉及層級多領(lǐng)域廣，情況復(fù)雜，要在吃透中央精神、把握正確方向、體現(xiàn)全省特色、增強針對性實效性上下功夫。把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，結(jié)合學(xué)習(xí)廉福章、尕布龍、昂嘎等身邊典型的先進事跡，通過專題學(xué)習(xí)、交流研討等多種形式，著力增強各級干部內(nèi)生動力、強化思想自覺。把問題導(dǎo)向貫穿始終，要求各級領(lǐng)導(dǎo)帶著問題，把自己擺進去，聚焦問題查、對照問題改，持續(xù)向問題“叫板”，做到邊學(xué)邊查邊改。把正風(fēng)肅紀(jì)貫穿始終，增強制度的剛性約束力，把嚴(yán)和實的規(guī)矩立起來、樹起來，以鐵的紀(jì)律約束黨員干部的執(zhí)政行為。把責(zé)任落實貫穿始終，切實明確和嚴(yán)格落實各級黨委（黨組）一把手第一責(zé)任，既帶頭參加、接受教育，又扛起責(zé)任、一線指揮，堅決防止和杜絕形式主義。把激勵關(guān)懷貫穿始終，探索改進全省干部定期體檢、休假療養(yǎng)、離崗前談話和定期慰問等黨內(nèi)關(guān)愛制度。（通訊員青組）

????原標(biāo)題：青?！拔鍌€精心準(zhǔn)備”促專題教育開好局