“老師，讓我來回答！”“老師，我們不想下課！”“老師，您一定要再來！”

6月的教室里，孩子們熱情真摯的話語聲透過清澈的玻璃窗，傳向不遠(yuǎn)處的賀龍紀(jì)念館。紀(jì)念館的大門前，賀龍元帥銅像巍然屹立，望向窗明幾凈的校園、求知若渴的孩子們，感受這段教育幫扶的情誼，他嘴角微微上揚(yáng)。

遵從賀龍元帥“讓大山里的孩子們有學(xué)上”的囑托，湖南省張家界市桑植縣創(chuàng)建賀龍中學(xué)。六十載歲月的洗禮，一校一舍，一點一滴，都飽含賀帥的殷殷期望。

學(xué)校“揚(yáng)帆班”的課堂上，“科研先鋒進(jìn)校園”活動正在進(jìn)行。安全工程研究院應(yīng)急室黨支部的竇曉曉博士向孩子們介紹著仿生學(xué)科技的廣泛應(yīng)用，豐富多彩的動物世界激發(fā)孩子們濃厚的興趣，尤其動物們各式各樣的應(yīng)急保護(hù)行為更是引得連連驚嘆。駱駝的保護(hù)色、枯葉蝶的擬態(tài)、變色龍的快速反應(yīng)、眼鏡蛇的毒液噴射等讓孩子們感受到危險來臨時應(yīng)急防護(hù)的重要意義。以此為切入點，竇曉曉生動講解了日常生活中火災(zāi)、燃?xì)庑孤┘氨ā⒛缢⒅卸镜任ｋU來臨時正確的應(yīng)對方法，并讓孩子們體驗VR眼鏡，感受360°全景視角下的火災(zāi)事故、航空航天、海底世界等場景，孩子們對科技感十足的裝備充滿著好奇。

“班級里52名學(xué)生，大多是父母在外地打工的留守兒童，上課前特別擔(dān)心孩子們會內(nèi)向靦腆。當(dāng)我踏進(jìn)教室，一抬頭望向他們的時候，每個孩子身上都好像發(fā)著光，他們的淳樸熱情和對知識的向往，讓我感受到求知的力量。”課后，竇曉曉眼含淚光，有感而發(fā)。

為進(jìn)一步落實集團(tuán)公司黨組和安工院黨委關(guān)于教育幫扶的決策部署，應(yīng)急室黨支部與賀龍中學(xué)第四黨支部簽訂了共建協(xié)議。“孩子們堅韌無畏、努力生長的那股勁讓我無比感動，拍合影的時候所有孩子奔向老師的畫面是對我們幫扶工作的最大肯定。”應(yīng)急室黨支部書記張廣文總結(jié)道，“應(yīng)急室黨支部非常榮幸能夠參與幫扶工作，支部將積極組織開展各項活動，用好紅色資源，推動基層黨組織共建，共抓黨員學(xué)習(xí)教育，傳承賀龍精神、弘揚(yáng)石化傳統(tǒng)，關(guān)心關(guān)注關(guān)愛莘莘學(xué)子健康成長。”

正值全國“安全生產(chǎn)月”，應(yīng)急室黨支部還利用自身在消防應(yīng)急領(lǐng)域的專業(yè)優(yōu)勢，為賀龍中學(xué)送來了“量身定制”的《校園火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案》，闡釋“打通消防‘生命通道’檢查要點二十條”，就新校園、教學(xué)樓、宿舍樓等的消防演練培訓(xùn)工作進(jìn)行了詳細(xì)部署，助力提升全校師生安全意識和應(yīng)急本領(lǐng)，營造安全和諧的校園環(huán)境。

山海心連，攜手相依。藍(lán)天白云下，暖橙色的教學(xué)樓寫滿了希望，正像孩子們眼睛里的光。教育幫扶之路是集腋成裘、聚沙成塔的蛻變之旅，安工院將全力完成好幫扶的各項具體任務(wù)，規(guī)范程序、加強(qiáng)溝通、注重實效，用心用情助力學(xué)校安全高質(zhì)量發(fā)展，以“辦好老百姓家門口學(xué)校”為主線，持續(xù)擦亮“黨和人民好企業(yè)”形象。

（安工院 谷成林 供稿）